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教学诊改第38期简报

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教学诊断与改进工作简报
第38期                                                                                                                        二〇一九年四月
                                                                                                                                                                                                                                        
质量办发布启动
专业和课程“质量改进螺旋”工作开展的通知

       3月28日,学校教学处、教诊质量办发布“关于全面推进教学诊改目标和标准建设、启动专业和课程“质量改进螺旋”工作开展的通知”,通知要求:
根据本年度学校行政工作计划和教学工作计划,对于教学诊改的目标和标准建设查漏补缺,补足短板,构建完整目标和标准链条,并启动专业和课程“8”字型质量改进螺旋工作。并做如下安排:
        一、编制校本的专业教学标准
        校本专业教学标准分成两个批次。第一批:在参考国颁专业教学标准的基础上,编制示范校5个重点建设专业的校本专业教学标准,5月底前完成。
        第二批:编制其他4个非示范校建设专业的校本专业教学标准,8月底前完成。见附表1。
        二、修订和编制人才培养方案
        第一批:示范校5个重点建设专业根据校本教学标准,在原有人才培养方案基础上重新修订完善,6月底完成。
        第二批:非示范校建设的4个专业在校本教学标准基础上,编制人才培养方案,9月底前完成。
        三、非示范校建设专业启动课程标准编制任务。本学期,每个非示范校建设专业确定2-3个试点课程,编制完成试点课程的课程标准。于6月底前完成。待积累经验后,于下学期再行推开。
        四、专业层面的“8”字型质量改进螺旋工作的试点
每个专业系本学期选择1个试点专业,按照教诊质量办要求,分步实施,本学期重点编制专业建设规划、校本专业教学标准和人才培养方案。专业建设规划模板见附件6
        五、课程层面“8”字型质量改进螺旋工作的试点
每个专业选择试点专业2-3门专业核心课开展螺旋改进试点。本学期重点编制课程建设规划和课程标准。
各系要高度重视此项系列工作,将之视为完善教学工作状态,改进专业建设,推进教师团队成长,提升专业和课程质量的重要举措抓好落实,不等不靠,成立相关研究团队,明确任务和责任分工,安排好工作进度,督促好工作开展,将教研活动与本项工作有机结合起来,两促进,两不误。
(质量办供)

发布于:2020-02-25

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